十载耕耘结硕果 奋楫扬帆启新程

——写在南宁市澳华小学建校十周年之际

　　南宁市澳华小学师生展示制作的团扇作品。

　　学生在生态澳华乐园里快乐阅读。

　　校长妈妈和孩子们庆祝新学期开学。 图片均由学校提供

　　2011年秋季学期，兴宁区一所高品质公办学校——南宁市澳华小学投入使用。如今，她已经走过十个不平凡的春秋。

　　十载弦歌不辍，芳华灼灼，“五育”并举，师生和谐、共生发展，立德树人。

　　十载循梦而行，向阳而生，南宁市澳华小学立足小主人课堂，提升教育质量，探索在“双减”背景下，提升教师专业水平，提高学生综合素质，推进优质教育高质量发展。

　　十载栉风沐雨，玉汝于成，学校逐步打造一步一景，充满自然诗意的园林般校园景色，凸显澳华“生态化”文化底蕴与气质。

　　建校、立校、治校、兴校、强校，澳华人怀揣着育人匠心、生态理念，历经十载耕耘成为一所国际生态学校和南宁市澳华小学教育集团的集团长学校，并向着新征程奋楫扬帆、砥砺前行。

　　德爱育师生　一山一水书华章

　　校园内绿树成荫、鸟语花香，“一步一景，十步一画”的生态化校园环境令人心旷神怡；课堂中激情洋溢，碰撞出思想的火花，小主人课堂研究让孩子们学会独立思考和合作交流，实现自由成长……走进澳华小学，处处皆景、步步如画，一幅师生和谐、共生发展的图景呈现在面前。

　　澳华小学坚持以“追求最适宜学生发展的生态化教育”为办学理念，以“德润心灵，爱泽生命”为校训，紧紧围绕生态化管理、生态化德育、生态化课程、生态化教学、生态化校园五项工程建设，着力打造澳华生态化教育特色品牌。

　　学校倡导的“德”与“爱”通过生态化教育对学生产生了潜移默化的影响，培养了一批又一批具备“学习力、表现力、生活力”的生命成长小主人。据统计，近5年来，有1235人次获国家级、自治区级、南宁市级奖励，斩获全国健身操赛冠军；机器人创客广西三等奖、南宁市一等奖；阅读比赛市级一等奖，艺术节市级银奖等。朗诵、快板、情景剧等学生表演节目登上“学习强国”6次。

　　一项项亮眼成绩见证了澳华小学打造生态化教育特色品牌的骄人成果。十年来，该校先后获评国际生态学校、2019全国生态文明教育特色学校、全国生态文明百强示范校、全国生态文明学校、全国垃圾分类样板学校、自治区卫生学校、南宁市文明校园、南宁市优秀少先队大队、南宁市绿色学校、南宁市语言文字规范化工作示范校、南宁市平安校园、南宁市卫生工作先进单位、兴宁区十佳学校、兴宁区教育系统五星级党支部等。学校的特色办学活动赢得了学生、家长以及社会的广泛赞誉，得到了国家级、自治区级、市级等新闻媒体多次宣传报道。

　　小主人课堂　一枝一叶总关情

　　品质课堂是“品质教育”的重要体现，反映了课堂教学对质量的关注和追求。

　　近年来，澳华小学将教育教学改革的关键点落到课堂，把优化高品质的小主人课堂作为落实“双减”的一项重要举措全力推进，由校长谢海啸带领教师进行课堂研究，打造了师生共同学习、共同成长的生态场，构建了以“学习力、表现力、生活力”培养为目标的小主人课堂模式，通过“四步学习法”“三维养成模式”“五精学习方式训练模式”“五亮评价模式”提升小主人课堂品质。

　　在小主人课堂中，每个孩子宛如新芽般努力汲取养分，一张张小脸透出对知识的渴望，打开思维，勇于闪亮地表达自我，团结合作，互相促进。学生在小主人课堂中提升学习的积极性、主动性，逐渐养成良好的学习、生活习惯，提高自身的“学习力、表现力、生活力”。

　　有效率的课堂为高质量发展奠定了坚实的基础，澳华小学的教育教学质量逐年提升，教育质量稳居兴宁区前列。学校推出的《基于和谐、自主、共生的生态化课堂的研究与实践》获广西基础教育自治区级教育成果奖二等奖、2019年南宁市基础教育教学成果奖二等奖；《以培养“学习力、表现力、生活力”为目标的小主人课堂的研究与实践》荣获2020年南宁市基础教育教学成果奖一等奖。近5年来，获自治区级、市级、城区级的“优秀教师”“优秀班主任”“我最喜爱的教师”等荣誉的教师达36人次；课堂竞赛也屡结硕果，仅2020年，教师在课堂竞赛中荣获城区级以上奖励达61次；在科研方面，学校申报自治区级、市级课题9个，结题5个。

　　澳华小学的教师逐渐形成独特的课堂特色，教科研水平不断提高，家长们对学校满意度提高。家长黄女士说：“澳华小学设计的活动、开设的课程很适合孩子，孩子在这里收获的不仅是知识，还有满满的快乐。”

　　生态化校园　一树一花皆育人

　　一花一叶皆教育，一草一木俱文章。“我们强调校园环境育人功能，让校园里的一花一草会说话，一树一木能言情，字字句句皆寓理，角角落落都育人，便是给孩子最好的教育。”谢海啸说。

　　十年来，澳华小学营造绿色的园林特色环境，逐步形成了“三园三亭二区一路一带一基地”校园新格局——在静怡的校园里，树木葱茏、亭台相瞩、叠石传情、鱼儿戏水、风车点缀，凸显出雅致的韵味；在生态澳华乐园里，经常看到孩子们在凤凰园阅读、写作业，听到他们游戏的欢笑声；在盆景园里，孩子们观察盆景的独特造型，接受美的熏陶，体会园林盆景的艺术意境；在种植园里，老师带领学生们结合校本种植课程，开辟种植乐园，种植瓜果蔬菜。

　　在这里，春天，紫荆吐蕊，爬山虎嫩；夏天，香樟舒展，凤凰花开；秋天，海棠遍地，菩提叶茂；冬天，秋枫苍翠，绿意犹在，四季各有特色、美态各异。各园区景观具有儿童性、教育性、互动性和艺术性，让校园成为“开放的课堂，流动的书本”。

　　十载硕果，累累满枝。所获得的荣誉激励着全体澳华人不懈努力、奋斗，未来学校将继续推进“生态化教育”文化品牌建设，扬起风帆，开启教育高质量发展新征途。 （南宁日报记者韦静 通讯员黄蓉）

　　●校长寄语

　　南宁市澳华小学建校十年来，坚持立德树人，紧紧围绕“追求最适宜学生发展的生态化教育”办学理念，研究探索和建设独具澳华小学特色的“生态化教育”学校文化，办一所生态化的理想学校，让每一名学生在生态乐园里成长为一名具备“学习力、表现力、生活力”的生命成长小主人。

　　澳华小学坚持以“为党育人，为国育才”为总目标，乘着“双减”政策的东风，紧紧抓住课堂主阵地，立足学生德智体美劳全面发展。教师精心备好每一节课、关注每一个学生，在课堂上落实国家政策，让课堂提质增效。学生在小主人课堂里主动学习、深度思考、积极互动，彰显学生作为学习主体的生命活力，促进学生学习兴趣、创新思维能力的发展。党和国家的政策落在学校发展上，聚焦在课堂上，真正走出了澳华“生态化教育”特色品牌之路。追求高质量发展的理想，深深地烙印在每个澳华人的心中。

　　借此校庆之日，祝大家奋楫扬帆，再启新程，澳华小主人德智体美劳全面发展；德爱教师在生态澳华里更加智慧地、和谐地、美丽地工作，澳华的明天必将越来越美好！