中国文明网总站| 南宁未成年人网络家园

童声悦读“声”入人心 经典书籍滋润童年

来源:南宁日报   2021-01-25

  既有妙趣横生的绘本剧表演,又有记录孩子们精彩阅读瞬间的文化展……1月18日至22日,南宁市第四幼儿园开展以“童声悦读快乐迎新”为主题的文化周系列活动。本次活动采用线上线下结合的形式,让幼儿与家长都参与其中,激发幼儿的阅读兴趣,提高幼儿阅读能力。

精彩纷呈的绘本剧表演。(陈琳琳摄)

  演绎童话让幼儿担任绘本剧主角

  “演绎童话绽放梦想”迎新绘本剧表演是此次文化周系列活动的重头戏之一。绘本剧表演将舞台交给幼儿,让他们自主选择绘本剧表演的内容和角色,在实现从阅读—理解—表演的过程中,真正爱上阅读、爱上绘本,更好地理解故事内容。

  在表演前,老师根据幼儿的年龄特点,与孩子们一起选择优秀绘本,并根据他们对绘本故事的理解与相关的生活经验,改编成适合孩子演绎的故事剧本。老师、家长和孩子共同制作服装道具、精选表演音乐、精心策划编排,将优秀绘本改编成融语言、音乐、舞蹈、游戏为一体的创意绘本剧。

  活动中,大班小朋友带来的是绘本剧《十兄弟》《彩虹色的花》《白雪公主和七个小矮人》,孩子们用丰富的表情、充满童趣的语言和灵动的表演表达对绘本故事的理解。中班小朋友带来的是绘本剧《感谢的味道》《小老鼠普普》《为什么我不能》,不仅带给大家快乐和美的享受,还教会孩子们学会感恩、与朋友友好相处。小班小朋友带来的是古诗和儿歌诵读,他们身穿红色的拜年服,憨态可掬的表情、稚拙的动作,将小孩子的俏皮可爱表现得淋漓尽致……大家在创造性的戏剧表演中,情感得到释放和表达,语言表达能力和阅读理解能力都得到了很大提升。

  幼儿和家长一起参观迎新文化展。(周晶晶摄)

  家园共育为孩子营造良好阅读环境

  “阅读经典快乐童年”迎新文化展是展示南宁市第四幼儿园推动幼儿阅读工作的一个重要渠道。各个班级收集了幼儿在日常生活中的自制绘本、餐前阅读分享、绘本故事表演编排时的剧照、班级阅读活动掠影、阅读趣事、亲子阅读剪影与心得等制作成迎新文化展展板,并在幼儿园大操场、门口进行展示,直观地将成果呈现给孩子和家长。

  值得的一提的是,为让家长也能充分参与活动,南宁市第四幼儿园还邀请家长录制绘本剧表演视频、故事表演视频,并在幼儿园大门口的LED屏上滚动播放,让家长们在接送孩子时也能欣赏到精彩的表演。另外,老师们还将录制的视频发到班级群,让孩子与家长在家也能观看。

  家园共育的模式,为孩子们营造阅读环境,促进他们健康快乐成长。家长们纷纷表示:“我们感受到了老师们专业的教学水平以及对孩子认真负责的态度,也更放心地将孩子交给幼儿园。同时,在老师的引导下,孩子提高了自信,学会了合作相处,获得了学习的快乐。”南宁市第四幼儿园园长陆雪梅表示:“这次活动增强了孩子们对阅读的兴趣,家长们积极参与到活动中,提高了亲子阅读的水平,更好地促进幼儿养成良好的阅读习惯。”

  潜移默化培养爱阅读的好孩子

  不积跬步无以至千里,孩子们的成长离不开幼儿园长期的教育与培养。南宁市第四幼儿园重视幼儿阅读兴趣与阅读能力的培养,特邀请教育专家到园开展专题讲座,指导老师开展日常绘本教育活动、语言活动区的创设、区域材料的投放等,让老师们更专业。同时邀请专家来园指导家长如何科学地开展亲子阅读活动、制定阅读计划,逐步培养孩子们的阅读兴趣与阅读能力。

  在一日生活中,南宁市第四幼儿园坚持每天餐前故事分享、餐后自主阅读,每周好书推荐,班级区角投放适合孩子听、说、读、写的区域材料。每班设置有阅读墙展示幼儿自制小书、亲子制作小书,每个班级每周至少举行一次“爸爸妈妈故事团”活动,充分利用优秀绘本资源开展绘本教学等,让孩子们在潜移默化中爱上绘本,爱上阅读,学会阅读,让阅读助力孩子健康成长。

  陆雪梅表示,南宁市第四幼儿园坚持“阳光教育”的办园理念,以“健康、快乐、感恩、自信”为培养目标,通过开展早期阅读活动,积极营造书香氛围,让孩子们在快乐阅读中形成积极乐观、充满爱心、身心健康、习惯良好、快乐自信的良好个性品质。

主办单位:南宁市精神文明建设委员会办公室
wd_paramtracker("_wdxid=000000000000000000000000000000000000000000")